Architecte.
Enseignante.
Formatrice.
Je suis architecte DPLG et enseignante.
Pendant dix ans, j’ai utilisé AutoCAD en agence d’architecture, de l’esquisse aux dossiers techniques, en passant par les plans, les détails et les dossiers de permis de construire.
Puis, pendant dix ans, j’ai enseigné. J’y ai développé une autre compétence : celle de transmettre, de décomposer une notion complexe et d’accompagner progressivement vers l’autonomie.
Aujourd’hui, je réunis ces deux expériences dans une même activité : former aux outils de représentation technique et de conception assistée par ordinateur.
Avant de
transmettre,
j’ai produit.
AutoCAD n’est pas pour moi un outil découvert pour enseigner.
Je l’ai utilisé dans le contexte réel d’une agence d’architecture, avec ses contraintes de production, de précision, d’organisation et de délais.
Cette expérience me permet de ne pas enseigner les commandes comme une succession de fonctionnalités, mais de les replacer dans une logique de production.
Comprendre
avant de mémoriser.
Dix années d’enseignement m’ont appris qu’une démonstration claire ne suffit pas.
Pour qu’un apprenant progresse, il faut comprendre ce qu’il cherche à faire, identifier les étapes qui lui posent problème et construire une progression qui lui permette d’expérimenter puis de réutiliser.
C’est cette approche que j’applique à mes formations.
Je ne forme pas à un métier.
Je forme à l’outil
qui permet de le représenter.
Je n’ai pas vocation à remplacer l’expertise métier de ceux que j’accompagne.
Mon rôle est différent : transformer une idée, une intention ou un projet en une représentation claire et exploitable, en 2D comme en 3D.
AutoCAD devient alors un véritable outil de transmission : modéliser une idée pour la partager avec un collègue, l’expliquer à une équipe, la présenter à une entreprise ou simplement mieux la communiquer.
Mon objectif est de permettre à chacun de trouver, parmi les outils d’AutoCAD, ceux qui lui permettront de mettre en forme ce qu’il cherche à exprimer : dessiner, modifier, annoter, organiser, détailler, représenter ou modéliser.
pour la rendre compréhensible par les autres.
De la commande
au résultat.
Je privilégie des apprentissages directement reliés à ce que l’on cherche réellement à produire.
Apprendre un logiciel ne consiste pas seulement à retenir où se trouve une commande. Il faut comprendre quand, pourquoi et comment l’utiliser.
Transmettre AutoCAD
autrement.
Je développe aujourd’hui des formations et des accompagnements autour d’AutoCAD, de la CAO/DAO et de la représentation architecturale et technique.
Mon approche s’adresse particulièrement aux personnes qui débutent, reprennent un logiciel après plusieurs années ou souhaitent acquérir une méthode de travail plus structurée.
Des formations pour comprendre l’outil,
pratiquer réellement
et devenir progressivement autonome.
